École de Musique

Ă€ la une – cours de clarinette avec Romane

L’Ă©cole de musique de la Musique Municipale de Meyrin propose ses cours collectifs de dĂ©couverte et initiation Ă  la clarinette destinĂ©s aux dĂ©butants, et ce dès l’âge de 6 ans.

Avec notre professeur Romane Ollivier, dĂ©couvrez ou faites dĂ©couvrir une chouette façon d’apprendre cet instrument aux sons envoĂ»tants.

Au premier rang dans la MMM, Ă  portĂ©e de baguette de notre directeur, ils sont les « violons Ă  vent » dans l’harmonie musicale.

Notre école : une pépinière de talents

Nous proposons de faire connaitre la musique aux Ă©coliers, collĂ©giens, apprentis et adultes de la commune de Meyrin et d’ailleurs, et dĂ©couvrir de nouveaux talents !

Inscrivez-vous, ou votre enfant sans plus tarder au moyen du bouton ci-dessous, ou contactez-nous via le formulaire en bas de page pour plus d’information.

Description de l’Ă©cole

Nos élèves et notre programme :

La musique, une discipline positive à la formation de la personnalité, active notre potentiel de  créativité, notre aptitude à la concentration et à la persévérance. L’assiduité de l’élève est essentielle durant sa formation.

les concerts D’AUDITION :

Deux auditions publiques festives sont au programme: la 1ère se dĂ©roule juste avant les fĂŞtes de fin d’annĂ©e, donnant aux jeunes (et moins jeunes) musiciens l’occasion de faire entendre les belles sonoritĂ©s travaillĂ©es depuis la rentrĂ©e, et mèle ces mĂ©lodies aux odeurs de pain d’Ă©pice et de cannelle propices Ă  la pĂ©riode de NoĂ«l; la 2ème audition, quant Ă  elle, se dĂ©roule juste avant la fin de l’annĂ©e scolaire, au mois de mai.

Les examens :   

Tous les élèves se préparent aux examens internes qui se déroulent au mois de mai et à l’audition de fin d’année en juin. Ils se présentent devant un jury formé d’un expert musical indépendant, du coordinateur pédagogique, du responsable de l’école de musique et du professeur. Lorsque le niveau requis est atteint, ils sont inscrits aux examens de l’Association Cantonale des Musique Genevoises qui délivre un certificat de cours élémentaire.

Nos professeurs et le règlement :  

Nos professeurs, tous diplômés, sont issus de conservatoires et de hautes écoles de musique. Nous  invitons volontiers le futur élève à venir tester 1 à 2 fois le cours qu’il désire suivre afin d’en avoir un aperçu, avant de s’inscrire. La date des cours est décidée directement entre le professeur et l’élève. Un cours individuel manqué peut être remplacé si le professeur en est avisé 24 h à l’avance. En cas d’abandon durant l’année en cours, l’écolage versé ne sera pas remboursé. Les vacances scolaires genevoises prévalent. Au moment de son inscription, l’élève prendra connaissance du règlement de l’école.

Notre école de musique, une pépinière de talents !

C’est dans une ambiance dynamique et conviviale que notre école s’anime ; elle  offre aux écoliers, collégiens, apprentis et adultes la possibilité de goûter à la musique et de s’épanouir en apprenant un instrument ou suivre un cours d’initiation musicale, à des conditions financières attractives. Les cours sont destinés aux jeunes et au moins jeunes de tous les âges.

L’école – interne Ă  la sociĂ©tĂ© de la Musique municipale de Meyrin – n’est, en aucun cas, une institution publique cantonale. Elle forme aussi ses futurs membres musiciens. Elle s’investit dans la sensibilisation et l’éveil musical auprès de la jeunesse des Ă©coles meyrinoises. Les cours ont lieu dans les locaux de la Musique municipale de Meyrin au sous-sol de l’école primaire de Meyrin-village, avenue de Vaudagne 6. Les inscriptions peuvent se faire tout au long de l’annĂ©e, soit par notre formulaire en ligne, ou par e-mail : .

Nos instruments et professeurs

1. Les instruments de percussion : la batterie, le xylophone, les cymbales, le tambourin, le triangle, les cloches tubulaires, le tam-tam (gong), les castagnettes, les maracas… L’émission sonore résulte de la frappe et du grattage d’une membrane ou d’un matériau résonnant comme des baguettes.

Les Percussions, tout un univers à découvrir

Professeur : Valentin Ardaillon

L’immense famille que constitue la percussion s’offre Ă  nous tous, avec elle nous pouvons dĂ©couvrir son univers fascinant et nous ouvrir Ă  d’autres cultures et d’autres façons de faire de la musique. La percussion nous fait bouger et nous rend crĂ©atifs. Elle est Ă©galement l’Ă©nergie et le moteur d’un ensemble, d’un groupe ou d’un orchestre, en somme, elle est une forme d’expression spontanĂ©e Ă  la disposition de tous.

Grâce à la dynamique du travail en groupe, nous pouvons profiter pleinement de la musique et continuer à découvrir le passionnant langage du rythme.

2. Les instruments d’harmonie : la flûte, le piccolo, le hautbois, la clarinette, le basson, les saxophones, le cor, la trompette, le tuba, le baryton et l’euphonium… Ils regroupent la famille des bois et des cuivres.

La flûte traversière, douce

Professeure : Carla Claros Rollano
Diplômée de l’Ecole Nationale de Musique de la Havane (Cuba) et de la Haute Ecoles de Musique de Genève ; Master de Pédagogie en cours à la Haute Ecole de Musique de Genève

L’Ă©coute, la sensibilitĂ© et la conscience corporelle sont des Ă©lĂ©ments clĂ©s pour le dĂ©veloppement Ă©motionnel chez l’enfant et l’adulte. La flĂ»te, instrument Ă  vent d’une sonoritĂ© chaleureuse, explore le registre au plus proche de la voix humaine. Elle nous fait voyager Ă  travers toutes les Ă©poques et toutes les cultures du monde :  de la musique du moyen âge… aux danses de la Renaissance, de la « flĂ»te enchantĂ©e » de Mozart… au Syrinx de Debussy, des mĂ©lodies irlandaises… aux rythmes dansants de la musique brĂ©silienne. Un instrument, qui a lui tout seul, peut chanter nos joies et nos tristesses. Laisse-toi charmer par cet instrument merveilleux qu’est la flĂ»te traversière.

La clarinette, mélodieuse

Professeure : Romane Ollivier
Titulaire d’un Bachelor, actuellement en Master à la Haute Ecole de Musique de Lausanne ; Diplôme de Concertiste à l’Ecole Normale de Musique Alfred Cortot à Paris

La clarinette est un instrument de la famille des bois. Grâce à son anche simple (une lamelle de roseau vibre pour produire un son), elle peut faire entendre les sons les plus veloutés, à l’image de « Pierre et le Loup », allant du registre grave jusqu’au suraigu. Avec elle, on peut explorer les œuvres des compositeurs classiques, romantiques et jusqu’à nos jours, sans compter qu’elle est aussi une reine du jazz et de la musique Klezmer ! Alors, adopte la clarinette et viens vibrer avec nous, car tu peux apprendre dès 7 ans !

Le TROMBONE À COULISSE

Les premiers instruments, datant du xv siècle, avaient le mĂŞme aspect que le trombone moderne mais plus petit. Premier instrument de la famille des cuivres Ă  pouvoir jouer toutes les notes grâce Ă  sa coulisse et ses 7 positions; le trombone Ă  coulisse est l’un des rares instruments Ă  vent dont la maĂ®trise ne nĂ©cessite pas l’utilisation individuelle des doigts.

De Monteverdi en passant par Mozart, Beethoven, Brahms, Wagner, Mahler, sa sonoritĂ© douce, riche et veloutĂ©, mais aussi sa puissance et sa grande extension, font du trombone un instrument complet très jouĂ© au long des siècles. Avec l’arrivĂ©e du swing et des orchestres de bal, le trombone dĂ©veloppe de nouvelles techniques et sonoritĂ©s. Actuellement, il est utilisĂ© dans diffĂ©rents styles de musique: classique, jazz, rock, salsa, funk, ska, pop etc…

LE COR D’HARMONIE

De la famille de cuivres c’est le caméléon que tout ensemble cherche. Le cor se mélange très bien avec les cordes, les bois et les cuivres. Il est capable de sonner majestueux et triomphant, tantôt que doux et légèrement mélancolique. Le cor est présent dans les orchestres symphoniques, de nombreux ensembles de musique de chambre et dans les orchestres d’harmonie. Il est par ailleurs souvent sollicité dans les musiques de films héroïques.

Le saxophone, envoûtant

Professeur : Juan-Francisco Contreras-Pardo
Bachelor en Arts en Musique, discipline principale saxophone ; Master en enseignement instrumental, discipline principal saxophone à la Haute Ecole de Musique de Genève

Tu veux dĂ©couvrir un instrument avec la puissance des cuivres et la noblesse des cordes? Ou aimerais-tu jouer la musique des grands jazzmen ou les tubes de tes films prĂ©fĂ©rĂ©s ? … Alors, viens jouer du saxophone Ă  la MMM. Tu  auras accès Ă  un très large rĂ©pertoire. Le saxophone, Ă©tant un instrument polyvalent, est prĂ©sent partout en musique : dans un ensemble classique…  un groupe de Jazz… en passant par le rock, la pop ou l’Ă©lectronique. A toi de choisir entre les solos ou  la musique Ă  jouer avec tes amis ; il suffit de venir t’inscrire, quel que soit ton niveau. 

La trompette, triomphale

Professeur : Giuseppe Fortunato Ferlita Gimenez

Trompettiste diplĂ´mĂ©, il est principalement expĂ©rimentĂ© en improvisation, musique de chambre, symphonique. Il se produit en tant que soliste, mais aussi dans des projets théâtraux, ou interdisciplinaires. Son rĂ©pertoire va de l’opĂ©ra Ă  l’oratorio en passant par la musique de film.

De la famille des cuivres, la trompette a un son riche et puissant ou doux et chaleureux. On la retrouve dans de nombreux style de musique allant de la musique classique au jazz, de la funk à la musique latine… et même dans les stades de football ! C’est l’instrument tout terrain par excellence.  L’apprentissage de la trompette est aisé dès 8 ans et demande une pratique régulière, tout comme toute pratique sportive !

Le Hautbois

Si l’on devait dĂ©finir le hautbois par une seule caractĂ©ristique, ce serait sans doute, pour la beautĂ© et singularitĂ© du son et du timbre. Le hautbois est le premier instrument Ă  vent Ă  ĂŞtre introduit dans l’orchestre. C’est un instrument d’une grande importance puisque il est la rĂ©fĂ©rence sur laquelle s’accordent l’ensemble des musiciens. C’est  un instrument toujours très demandĂ© due Ă  sa grande qualitĂ© d’instrument soliste.  Il est est utilisĂ© depuis l’anciennetĂ© musicale jusqu’à la musique d’aujourd’hui: du contemporain au jazz.

LES GROS CUIVRES —  

L’EUPHONIUM ET LE BARYTON

Professeur : Simone Sulmoni

Ils sont inventés par Adolphe Sax au XIX siècle. La tessiture (l’étendue des sons) de l’euphonium est plus large,  3 ou 4 pistons, et se différencie du baryton qui n’en a que 3  avec une tonalité plus claire. On les retrouve principalement dans les ensembles à vent : harmonies, fanfares, brass-bands.

LE TUBA

Instrument très ancien, perfectionné par Adolphe Sax qui a ajouté les pistons (entre 3, 4, ou 5). Il est utilisé dans tous les genres de musique, surtout dans les registres graves ; sa sonorité douce a une grande capacité dynamique.

Alors… viens tester les émotions musicales et entres en communication avec les sons graves des gros cuivres.

 

3. Le Solfège
Professeur : Alexandra Dzyubenko
Contrebassiste diplĂ´mĂ©e de la Haute École de Musique de Genève, elle se produit rĂ©gulièrement dans de nombreux orchestres et en solo. Son rĂ©pertoire de prĂ©dilection s’Ă©tend du baroque jusqu’au jazz et la musique improvisĂ©e, en passant par les Ĺ“uvres classiques et romantiques

DĂ©rivĂ© du nom des notes Sol et Fa, provenant du mot italien « solfeggio », le solfège  est une mĂ©thode d’apprentissage musical  faite d’exercices de lecture de signes et de chants. Cela fait des siècles qu’on l’enseigne (mĂŞme depuis plus longtemps de la Musique municipale de Meyrin, donc !) puisqu’on sait que des cours de solfèges s’organisaient dĂ©jĂ  au Moyen-Ă‚ge (et quoi de mieux qu’un habit en cĂ´te de maille pour enseigner les armures ?)

Apprendre le solfège te permettra de connaitre tous les secrets de la musique. En l’explorant, tu dĂ©couvriras la solution aux mystères du monde musical. As-tu l’âme d’un aventurier ? Rejoins-nous pour de belles aventures et pour rĂ©soudre avec d’autres passionnĂ©s les Ă©nigmes de la musique.

Cycle de formation

NIVEAU DEBUTANT

Âge

Année

Niveau

Cours

Durée

Ensemble

5 ans

Découverte

Initiation

Instrument et solfège (1) individuel

OU

Collectif

30 minutes

 

6 ans

Découverte

Initiation

Instrument et solfège individuel

OU

Collectif

30 minutes

Dès 7 ans

1ère

Débutant

Instrument

Solfège

45 minutes

par cours

Répétitions semestrielles collectives (2)

Évaluation (3) fin cycle débutant

NIVEAU ELEMENTAIRE

2ème

Élémentaire

Instrument

Solfège (4)

45 minutes

par cours

Répétitions semestrielles collectives

3ème

Instrument

Solfège

45 minutes

par cours

Répétitions semestrielles collectives

Évaluation interne de préparation à l’examen niveau “Base”

4ème

Élémentaire

Instrument

Solfège

45 minutes

par cours

La Mini MMM (5)

Examen ACMG niveau “Base”

NIVEAU INTERMEDIAIRE

5ème

Intermédiaire

Instrument

Solfège

45 minutes

par cours

La Mini MMM

6ème

Instrument

Solfège

45 minutes

par cours

Examen ACMG « Certificat formation musicale » (fin cursus solfège) (6)

NIVEAU AVANCÉ

7ème

Avancé

Instrument

50(60) minutes

Grand ensemble (7)

8ème

Avancé

Instrument

50(60) minutes

Grand ensemble

Examen ACMG « Attestation de formation musicale » (AFA) (8)

1 Notions de base de solfège et instrument dispensé par le professeur d’instrument.
2 Deux répétitions par semestre avec tous les élèves – tout niveau confondu avec le directeur musical de la MMM.
3 Toutes épreuves notées « évaluation » sont internes à l’école alors que les « examens » se déroulent au niveau cantonal.
4 Cours de solfège et instrument dispensés séparément. L’élève suit 45min/semaine pour chaque cours.
5 L’élève participe tous les 1er et 3ème mardi du mois au répétitions de la Mini MMM, ensemble musical composé par les élèves de 4-5-6ème année.
6 L’élève se présente à l’examen cantonal en vue de conclure son cycle d’apprentissage obligatoire de solfège à travers l’obtention du certificat de formation musicale.
7 L’élève intègre et participe tous les mardis aux répétitions de la MMM (20h-21h40) de 20h à 21h.

8 L’élève se présente à l’examen cantonal en vue de conclure son cycle d’apprentissage obligatoire d’instrument à travers l’obtention de l’attestation de formation musicale. 

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